Los estudiantes que usan internet desarrollan mayor comprensión lectora

Hace unos días el diario español El País publicó un interesante artículo, a propósito de los resultados del Informe PISA 2009, sobre el uso de Internet y el desarrollo de la capacidad lectora de los estudiantes. Aquí presentamos una cita:

“Los estudiantes familiarizados con actividades como leer correo electrónico, chat, lectura de noticias online, diccionarios o enciclopedias en Internet, participar en discusiones de grupo en línea o buscar información en la Red tienen en general mayor habilidad lectora.”

Nota completa

Acerca de José Carbonell

Abogado y Politólogo. Master en Políticas Públicas, The Johns Hopkins University-UPF. Candidato a Doctor en Ciencias Políticas y Sociales (Universitat Pompeu Fabra). Candidato a Doctor en Economía Pública (UNED). Profesor de la Facultad de Derecho UNAM. Consultor.
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